凝聚集体智慧 推进高效课堂——我校高二英语集体备课简报
作者:ManbetX万博官网  来源:ManbetX万博官网  发布时间:2019年03月27日  阅读/评论:347/0  字号: |  |   【打印】  【关闭

互帮互助凝聚集体智慧,合作研修推进高效课堂。3月26日我校高二英语组在王莉华组长的组织下在致远楼五楼历史实验室进行了本新学期的第四次集体备课研讨活动。本次教研活动包括两大方面。一:王莉华老师对主备阅读课进行说课。二:贾春花和张蒙老师分享学习心得。

一、个人积极初备

    王莉华老师对《选修7》第四单元的阅读进行说课。首先整堂课的设计是以“新课标”为理论支撑。备课内容包括:教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点、方法,教学理念和设计思路等。本单元的中心话题是:帮助弱者,志愿服务,合作共享。通过听说读写等活动学习有关的语言知识,还要培养学生的社会责任意识。 王莉华老师提到,整堂课的设计源于基础的PWP模式。读前通过背景信息的介绍导入即将进行的话题。读中分为快速阅读和细读。快速阅读旨在检测学生是否预习文章,细读部分主要是训练学生快速获取关键信息的能力。其中细读部分通过“W. H”的提问方式对文章进行深入理解。读后部分设置讨论题,培养学生的发散思维能力,提高文化品格。

二、集体研究商讨、修正改进方案

    所有备课组成员对本节备课内容依次发表了自己的观点,整堂课的设计完整全面,各个教师共同商讨,相互补充,使整体的教案更加充实完善。最后教研组长周玉红老师进行了总结,强调“文本解读”的重要性,并提出充分利用现有的教学资源将培养学生的学科核心素养融入到日常教学当中,言简意赅的归纳出本节课的教学设想和理念,并且分享自己的教学模式,使大家受益匪浅从而增强英语组的战斗能力。

三、交流心得,资源共享

上周末贾春华老师和张蒙老师去北师大聆听了银川专家讲座,关于“二轮复习”和“高考作文”学习到很多新鲜教学方法,张蒙老师从如下方面做出总结:

    1.从高一开始如何处理课本?2.关于课文进度和如何处理语法内容?3.如何更好的培养优质生?总的来说可以用几个关键词作为总结:仰视高考,穿插复习,合理应用思维导图。针对高考作文需要注意的一点是——“突出亮点,隐藏缺点”,为即将到来的高三总复习做了一定的准备。此次备课活动在轻松愉快的氛围下达到了高效共赢局面。

    一枝独秀不是春,百花齐放春满园。集体备课是团队合作的产物,在新课程改革背景下,每一位老师热情参与,积极研讨,集思广益,博采众长,是对教学工作进行全程优化的教研活动。

    集体备课让大家在相互交流中学习,取长补短,优势互补,共同成长。相信这项活动不仅会促进教育教学质量的提升,更会让教师的备课和教学过程万紫千红。

                                (编辑:吕志光;报送:王丽娜;审核:贺晓磊)



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