立足常态 有效备课——我校英语组高一备课组集体备课展示活动
作者:ManbetX万博官网  来源:ManbetX万博官网  发布时间:2019年01月09日  阅读/评论:262/0  字号: |  |   【打印】  【关闭

   

  2019年1月8日下午,我校高一英语备课组在科技楼四楼录播教室,围绕总主题“立足常态,有效备课”,进行了“有用、有趣、有效”的“三维目标”的集体备课展示活动。集体备课制度的目的在于改变传统的“自耕”式个人备课模式,发挥学校英语备课组的集体智慧,培养教师团队意识和协作精神,从而有效地实施校本教研。集体备课是一种备课式教研,在提高教学水平方面具有“1+1>2”的功效。教师把各自在备课中遇到的难点和不能透彻理解的问题在集体备课时进行交流、探讨和研究,从而促进了自身专业成长,提高了教研能力。

此次活动中主持人:备课组长侯净老师,主备人:马丽丽老师,参备人:高一英语组全体教师,记录员:陈莹老师。首先由马丽丽老师进行说课环节,说课内容包括分析教材的地位和作用,学生的认知基础和特点;确定本节课的重点、难点和教学目标;选择相对应的教法,学法和教学手段;按照教学环节简述教学进程,说明课堂活动的组织安排,说明各项教学操作。

接下来进行的是集体研讨环节,这是重要环节,也是最难控制的环节。集体研讨出成效的一个重要前提是每一个参与集体备课的教师都是有“备”而来的,都是带着自己在初备时碰到的疑惑而来的。备课组教师根据主备人的说课内容轮流发表自己的见解。首先,赵佩军老师总体评议:备课先备学生,马老师的课设计得表演环节让学生充分展示自己。讨论环节激发了学生的积极性。激发了学生的保护野生动植物意识,提高了学生的道德素养。王俊霞老师评议:阅读部分设计的题目对于差生来说太难回答了,设计应该具有针对性,根据具体情况适当调整难易度。赵俊霞老师评议:讨论部分应该给学生提示范围。场上讨论气氛热烈,场下观摩的老师也积极参与讨论。总体来说,我们的展示活动有主题,有分工,有合作,有互动,有过程,比较好地展示了我们高一英语备课组研讨活动的有效性。

最后进行了集体评课环节,贾春花老师评议:主人公见到不同动物的感情变化放在一起,使文章情感脉络更完整。周玉红老师评议:群策群力解决集体备课中出现的问题,重难点需要大家一起想办法进行突破。侯净老师评议:预测部分可以根据具体情况删减。通过这次活动,我们对集体备课组立足常态,进行主题式的有效活动也有了更多的认识和反思。

                      (编辑:吕志光;报送:侯静;审核:贺晓磊)



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